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高考改革"落定","尘埃"犹在

2014-12-17 09:33:56

来源:东方网 作者:王旭东 选稿:仲颖

  16日,教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》两项政策,明确提出“全科覆盖”、“分类考察”、“不分文理”、“两次机会”、“严格公示”等措施。(12月16日《中国青年报》)

  高考改革落下“第二只靴子”。至此,这一轮高考改革算是基本上尘埃落定。教育部长袁贵仁曾表示,“在重大教育改革实施前,要进行合法性审查和风险评估,根据需要向社会公开征求意见,确保人民群众知情权、参与权、表达权、监督权行使顺畅,为重大教育改革付诸实施创造更加有利的环境。”我们相信,一系列的高考改革方案凝聚着民智与共识,是一种看得见的制度进步与尊重教育规律的体现,亦是现阶段的“最大公约数”。

  质疑的声音在高考改革过程中“很刺耳”。全国知名教育专家、21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授认为,高考改革的重点不在于考试改革,而在于录取制度改革,录取制度不变,不管科目怎么变、分值怎么调整、考试次数是否增加,都无法改变基础教育的应试现实。他所期望的是,以招考分离、落实高校自主招生为基本原则,有实质性突破,而不能还在目前的录取制度框架内做换汤不换药的折腾。至少现在看来,录取制度的变化尚是未知数。

  “3+3”模式,是这次改革方案的亮点之一,但这终归是学科的排列组合。高考改革不能停留于这种学科的“排列组合”。排列组合的中心问题是,研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。学科的“排除组合”,即便是最优,也只会达到考生考试成绩的“最优”,无法触及高考制度存在的深层次矛盾,也没有触动深水区的“暗礁”,只能算是“浅表面改革”。这样的改革徒具其表,华而不实,甚至这样的浅表面改革不利于深水区改革的推进。

  高考改革“落定”,高考“尘埃”犹在。高考改革不回避矛盾,尤其是主要矛盾。现行高考制度的主要矛盾是什么?是一考定终身的制度僵化与制度性弊端,还是应试教育的绑架而制约人才选拔与培养,抑或是招生腐败蚕食社会的公平正义……在这些高考“尘埃”中,谁是PM10,谁是PM2.5,谁是形成高考制度雾霾的主因?一系列的问题都必须坦诚面对。只有继续寻找高考改革的主要矛盾,才有希望“抓主要矛盾”;只有充分认识到高考改革方案的瑕疵与不足,才能及时弥补或者在今后的改革中弥补。

编辑点评:

    改革的最终目的是要治本。

* 以上只是作者个人言论,不代表本网观点

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高考改革"落定","尘埃"犹在

2014年12月17日 09:33 来源:东方网

  16日,教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》两项政策,明确提出“全科覆盖”、“分类考察”、“不分文理”、“两次机会”、“严格公示”等措施。(12月16日《中国青年报》)

  高考改革落下“第二只靴子”。至此,这一轮高考改革算是基本上尘埃落定。教育部长袁贵仁曾表示,“在重大教育改革实施前,要进行合法性审查和风险评估,根据需要向社会公开征求意见,确保人民群众知情权、参与权、表达权、监督权行使顺畅,为重大教育改革付诸实施创造更加有利的环境。”我们相信,一系列的高考改革方案凝聚着民智与共识,是一种看得见的制度进步与尊重教育规律的体现,亦是现阶段的“最大公约数”。

  质疑的声音在高考改革过程中“很刺耳”。全国知名教育专家、21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授认为,高考改革的重点不在于考试改革,而在于录取制度改革,录取制度不变,不管科目怎么变、分值怎么调整、考试次数是否增加,都无法改变基础教育的应试现实。他所期望的是,以招考分离、落实高校自主招生为基本原则,有实质性突破,而不能还在目前的录取制度框架内做换汤不换药的折腾。至少现在看来,录取制度的变化尚是未知数。

  “3+3”模式,是这次改革方案的亮点之一,但这终归是学科的排列组合。高考改革不能停留于这种学科的“排列组合”。排列组合的中心问题是,研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。学科的“排除组合”,即便是最优,也只会达到考生考试成绩的“最优”,无法触及高考制度存在的深层次矛盾,也没有触动深水区的“暗礁”,只能算是“浅表面改革”。这样的改革徒具其表,华而不实,甚至这样的浅表面改革不利于深水区改革的推进。

  高考改革“落定”,高考“尘埃”犹在。高考改革不回避矛盾,尤其是主要矛盾。现行高考制度的主要矛盾是什么?是一考定终身的制度僵化与制度性弊端,还是应试教育的绑架而制约人才选拔与培养,抑或是招生腐败蚕食社会的公平正义……在这些高考“尘埃”中,谁是PM10,谁是PM2.5,谁是形成高考制度雾霾的主因?一系列的问题都必须坦诚面对。只有继续寻找高考改革的主要矛盾,才有希望“抓主要矛盾”;只有充分认识到高考改革方案的瑕疵与不足,才能及时弥补或者在今后的改革中弥补。

编辑点评:

    改革的最终目的是要治本。

* 以上只是作者个人言论,不代表本网观点