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落实每天锻炼一小时 还需革新应试教育

2018-12-6 09:51:44

来源:东方网 作者:吕好玫 选稿:桑怡

  报载,上周召开的市五届人大常委会第七次会议审议通过了《重庆市全民健身条例》,条例将于明年1月1日起开始施行。条例明确学校应当按照国家课程标准开设体育课,配齐合格的体育教师。并要求学生在校每天锻炼一小时以上。(见12月5日《重庆晨报》)

  立法要求学生每天锻炼一小时,不能说对体育教育不重视,不能说不注重学生的身体健康。问题是,时下,从学校、老师到学生和家长,都在追求分数,都在围绕应试教育转。在此背景下,要保障学生每天锻炼一小时,还需要从源头革新开始。

  稍微留心,对于“每天锻炼一小时”,历年来,国家高层十分重视。2007年的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、2010年的《学校体育工作条例》、2011年的《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》、2016年的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》等,都明确要求要保障中小学生“每天锻炼一小时”。特别是《学校体育工作条例》第二十七条规定和《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》第五、第六项规定,对“每天锻炼一小时”进行考核评价和问责,如“中小学生每天一小时校园体育活动开展不好的,要对主要负责人实行诫勉谈话。”在如此“雷声阵阵”的背景下,有多少学校能保障中小学生“每天锻炼一小时”?莫说“每天锻炼一小时”,就是“每周锻炼一小时”对于中学生来说也是一个梦。这从重庆市这次强调要保障学生每天锻炼一小时中可以看得出。如果各地都落实了国家的相关法律法规,还需要地方再立法重申吗?

  究其根源,关键是在保障中小学生“每天锻炼一小时”与应试教育“唯分是举”进行博弈时,学校、老师、学生和家长往往只能选择后者。因为在应试教育指挥棒下,“分,分,分,学生的命根”,体育也被“应试”了。许多学校为了追求升学率,加重学生课业负担,学生没有时间进行体育锻炼;有的学校虽安排了体育课,真正到了上体育课时,不是“放羊”由学生自由安排,就是被其它文化课挤占了,体育课完全成了摆设。特别是有的学校校长出于学生安全考虑,宁愿“圈养”学生,也不愿放任学生参加体育锻炼。而中小学生正是长身体的时候,不适时地进行体育锻炼,学生们的身体素质怎么不下降呢?中学生身体素质在下降,进了大学后,怎么能经得起军训呢?“军训晕倒”、“军训猝死”的现象早就给我们敲响了警钟:只有改革应试教育体制,把学生从“拼分数”的困境中解脱出来,引导他们重视并参加体育锻炼,才能保障中小学生“每天锻炼一小时”落实到位;否则,无异于痴人说梦。

  值得一提的是,有12名新西兰惠灵顿马斯顿女子中学的学生来厦门一中进行交流,当她们听说我国学生不喜欢课外活动时感到“很惊讶”。因为她们每天花在运动上的时间有一两个小时,每天课外活动时间长达3.5个小时。虽然国情不同,不可能一律照搬,但新西兰把培养学生的体育兴趣作为重点、鼓励学生开展体育锻炼的做法,值得我们借鉴。毕竟,“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”这个“强”就包括身体体质之强。身体是革命的本钱,身体不行了,什么也干不了。

* 以上只是作者个人言论,不代表本网观点

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