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“从娃娃抓起”活动不宜过滥

2018-11-19 12:52:51

来源:东方网 作者:江曾培 选稿:郁婷苈

  据报道,当前,打着“从娃娃抓起”的旗号,各种进校园活动呈泛滥之势。各种传统文化进校园、税法进校园、禁毒进校园、防治艾滋进校园、文明养犬知识进校园、秸秆禁烧知识进校园、防范金融诈骗进校园、……据不完全统计,近年来陆续有100多项相关工作试图进校园。对此,许多学校感到头疼,不堪重负。

  “从娃娃抓起”,此话出于1984年2月16日,在上海市展览馆举办十年科技成果展上,13岁的李劲坐在计算机前操作计算机程序,演示给前来参观的小平同志看,小平同志看完说:“计算机的普及要从娃娃抓起”。此后此话被延伸为“教育要从娃娃抓起”。这是很对的。“人不学,不知义”,“幼不学,老何为”,“少成若天性,习惯成自然”。作为人生的起始阶段,教育必须从娃娃抓起,让孩子们一个个健康成人成才。

  中小学校园是打造人生基础的园地,应当根据娃娃们的特点,在德智体劳美等多方面进行引导培养,教育内容上不可过于偏窄单薄,对该引入校园的教育内容,宜持开放容纳的态度,充实丰富自身的教材。不过,这需要按规律办事,根据需要与可能,让一些有益的文化内容或文化活动进入校园,用以丰富提高教育内容与质量。

  然而,时下一窝蜂地打着“从娃娃抓起”的旗号,不管三七二十一,随意将一些文化项目硬塞入校园,却让学校添堵。比如,有的以学习传统工艺为名,不顾幼儿身心负担,要求幼儿园老师带领三岁幼童进行“刺绣训练”。有的以某项文化项目要“从娃娃抓起”为名,不顾学生爱好的不同,不顾因材施教的原则,一锅煮式的要求学生普遍参加。有的不顾学校缺乏师资条件,要求学校开设某一传统文化课,结果学校只能去搜罗民间艺人,连路边摆地摊做竹编的老人一并请来。有的项目,如文明养犬、秸秆禁烧、防范金融诈骗等,主要应是成人世界的问题,为什么还要来挤占娃娃们可贵的时间,给孩子们加负呢?这样做,有关部门也许是要彰显自身对主管工作的重视,但这种形式主义,是无益而有害的。

  当下,各种进校园活动仍在不断加码,似乎成了一些部门重视某项工作的标配。据说,有些部门是拿着“抓娃娃”的大旗,以“积极响应上级要求”为名,通过各种渠道,要把自己的一摊工作挤进学校课程表,甚至对学校下任务、定指标、搞检查。对此需要进一步规范各种进校园活动,要定标准设门槛,于法无据于理不合的项目都要挡在校园之外。这方面,教育行政部门应该行使好监督权,凡是不必要不适合的“娃娃项目”,都应该果断禁止,对未经教育行政部门批准的项目,各中小学都有权拒绝,如此,方能有效制止泛滥化的“抓娃娃”活动,“从娃娃抓起”也才能恢复它的本真,让娃娃们在丰富多彩而又适合他们身心特点的教育中健康成长。

  

* 以上只是作者个人言论,不代表本网观点

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