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爱折纸上了哈工大缘于好奇心珍贵

2017-7-15 09:37:48

来源:东方网 作者:董宏达 选稿:郁婷苈

  今年19岁的孙洪涛,是山东省实验中学毕业生。在2017年度哈尔滨工业大学(威海)自主招生的现场答辩环节,他展示了折纸“神技”,拿到了该校降低60分录取的资格。孙洪涛说,折纸蕴含数学及机构学,与自己报考的机械专业相通。(7月13日《新京报》)

  因为爱折纸,上了哈工大,有人认为不靠谱,即便自主招生也不能这样随意。在我看来,孙洪涛同学的折纸,不是简单地玩耍,而是富有开发价值的兴趣爱好,培养创新型人才需要这种好奇心,许多发明创造就来自于好奇心。

  好奇心很珍贵。自主招生要破解的就是应试教育在人才培养上以分论英雄的弊端,更注重学生考分之外的潜力,孙洪涛同学爱折纸,就是特殊兴趣爱好中被发现有这种潜力,按照这个思路自主招生,就会让更多的创新创造型学生脱颖而出。这在强调大众创业、万众创新的今天,有着更加重要的意义。

  要善于发现兴趣爱好背后的价值。我们总是说,兴趣爱好是看一个学生学习的重要方面,可是一到了实际考核兴趣爱好时,便人为地设定一些框框,比如,要么是音乐特长,要么是美术特长,要么是奥数特长……总是脱离不了学校的课程。如果谁家孩子爱玩折纸,说不定会被看成“不务正业”、“没有出息”,不会认同这也是兴趣爱好。这也折射出教育理念上的落后守旧。不可否认,音体美特长是爱好,但往往是家长老师“被兴趣爱好”的结果,这类课程兴趣爱好,脱离不了应试教育的思维定势,往往也是为了升学而“兴趣爱好”,并非启发孩子智慧的角度。孙洪涛同学爱折纸,折出了他的道理,他说,折纸蕴含数学及机构学,与自己报考的机械专业相通。这个兴趣爱好背后的价值十分珍贵。

  人才培养与选用标准,对孩子成长有重要的导向作用。兴趣爱好在于培养,更在于发现以及发现后科学地培养,这个“发现”与“培养”恰恰在于自然天性,而不是人为的循规蹈矩,划定框框。好奇,是最重要的兴趣爱好,成功的人才,都有一个好奇的天性爱好。家长和老师在教育实践中,要注意发现那些好奇孩子的天性,允许好奇的存在,并加以正确引导。如果忽视孩子的天性,就容易进入教育误区,把成才的关键扼杀在萌芽之中,那将是最大的遗憾。

  孙洪涛同学折纸上了哈工大启示我们:自主创新人才要从培养好奇心开始。由此,期望我们的教育能把这种好奇心培养成一种专注恒念,一种持以恒的精神,将来用到学术研究以及其他方面,或许能成就一番事业。

  

* 以上只是作者个人言论,不代表本网观点

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