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疯狂的幼小衔接班必须叫停

2017-4-11 08:51:40

来源:东方网 作者:丁慎毅 选稿:桑怡

  新学期开学一个月,济南不少幼儿园频繁接到大班孩子的退园申请,理由是要送孩子上校外的幼小衔接班,不想在幼儿园继续“混日子”。一些家长认为,如果不上,上了小学会落后于同龄人。这成为“抢跑”的普遍心态,幼小衔接也成为小学教育的提前延伸。(4月10日《齐鲁晚报》)

  这并非山东一地的现象。去年教育部发布专题评估报告指出,如今有相当多的幼儿园教育“小学化”。相关负责人提出,要严查幼儿园“小学化”现象,坚持以游戏作为幼儿园的基本活动。但是,不管幼儿园还是小学的老师们一再劝说家长们不要让孩子去上课,但是,为了“不让孩子输在起跑线上”,家长们已经什么也听不进去了。

  这些衔接班不仅开设等同于小学一年级的拼音、数学、英语、识字、写字、国学等教学内容,音乐、体育、美术等课程也是一应俱全。在淄博张店区美食街一家培训学校,学校打出了保证孩子一个月学习300个字的旗号,该学校的负责人介绍,目前全日制的托管班已经满员了,若想报名只能报周末班。济南一位家长为孩子报了五个半月的幼小衔接班,就花了12000多元。她担心的是,如果不提前上幼小衔接班学些东西,孩子上了小学跟不上,情绪焦虑、性格自卑怎么办?

  这位家长的担心完全是自找烦恼。幼儿园上文化课不符合孩子的成长规律和教育规律,这已经是教育界的共识。从实践来看,多位老师通过观察认为,辅导机构所称的上过幼小衔接专注力更强、学习习惯更好等,在现实中并非如此。相反,有的孩子会认为老师讲的东西自己已经学会了,上课反而更不认真听讲了。到了高年级反而比没上衔接班的学生落后了,焦虑自卑的恰恰是这些上衔接班的学生。所以说恰恰是上衔接班,才可能真正耽误了孩子。

  就拿被人们推崇的德国和澳大利亚幼儿园来说,德国没有小学化的学前教育,而是以一种符合孩子心理的方式进行必要的道德引导,基本生活知识的学习以及社会秩序观念的培养;在澳大利亚,不仅幼儿园没有“小学化”的现象,反而小学低年级会出现“幼儿园化”的现象。“禁止幼儿园小学化”已经成了全球共识。

  疯狂的幼小衔接班必须叫停。

  不能简单的认为孩子上不上幼小衔接班是家长的事。孩子是国家的未来,上幼小衔接班不仅对这些孩子不利,增加家庭负担,更是让没上幼小衔接班的孩子在进入一年级后可能受到歧视。不管从哪方面说都危害不小。既然一些家长已经失去了理智,政府部门就不能再继续止于劝说,而是要毫不犹豫的叫停,禁止任何个人和社会组织举办幼小衔接班。

* 以上只是作者个人言论,不代表本网观点

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