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应在幼儿园、小学开设文明旅游行为课

2015-5-3 09:42:33

来源:东方网 作者:谭浩俊 选稿:桑怡

  媒体报道,继国家旅游局宣布开展“随手拍”曝光旅游不文明行为之后,两部旅游新规5月1日开始实施,对于不文明出游行为,导游可以举报。而国家旅游局发布的文明旅游指南则明确表示:不准在公众场合抠鼻子、不准在游泳池小便、不要拿走飞机上的救生衣、不要占用公共厕所时间过长、不要在座位上留下脚印、喝汤不要发出声音。

  对此,网民的反应有点出人意料,相当一部分人对文明旅游的相关规定和指南表示满不在乎,甚至不满,认为是小题大做,是在故意给国人找茬。

  虽然旅游新规和文明指南对居民外出旅游行为的规定,显得过“细”过“严”,甚至可以认为是把居民当孩子看待的感觉。然而,这一切却是在旅游过程中经常发生、经常引起其他游客反感、引起外国媒体过度关注的问题。譬如在公共场所大声喧哗、随地乱乱垃圾等,常常就被国外媒体看作是中国人素质不高的表现。

  实际上,这些看似非常细小、非常不起眼睛行为,恰恰是一个人综合素质高不高最为重要的衡量标准之一。因为,在大是大非问题上,绝大多数人都是能够把握得比较好的,也是很少会去触碰的。会给自己带来形象影响的,恰恰就是这些不起眼的小事。

  而旅游新规和文明旅游指南能否让国人在旅游过程中改掉这些坏毛病,说实话,有效果,但未必有明显效果。因为,对相当一部分人来说,这些行为已经成为日常生活中的习惯,成为十分自然的行为。也就是说,经常会不受主观意志的控制而自然而然地发生。要想改变国人不太好的生活习惯和出行行为,笔者的观点是,必须从娃娃抓起,从幼儿园、小学开始,把文明旅游作为一堂课进行教授。

  值得注意的是,在现实生活中,一所擅长于引导孩子建立良好生活习惯、行为方式、文明举止的学校或幼儿园,孩子们不仅自身做得很好,而且会经常督促父母、亲人改变生活习惯和行为方式,对父母亲人的不良行为进行及时纠正。而每当孩子对自己的行为提出批评或要求,父母亲人等也都会更加认真地对待和接受,比单纯的文明旅游指南等更有效。

  问题在于,眼下的小学、幼儿园等,能够把这项工作当作非常重要的课程教授给孩子的,却非常地少,尤其是家长,总希望学校多给孩子教授一些诸如外语、爱好、文化课等方面的知识,而不在乎学校教授文明方面的东西,甚至会认为这是浪费孩子的时间。自然,学校和幼儿园迫于这方面的压力,很少在这方面下功夫。

  所以,面对旅游新规以及文明旅游指南等方面的出台,国家旅游局应当迅速与教育部等部门联系,把这些新规和行为准则能够作为一门课程,下达到小学、幼儿园,让学校和幼儿园能够安排适当的时间、自用适当的机会,在小学和幼儿园进行普及,并引导孩子们能够做好这些行为的宣传员、监督员,从而真正把文明旅游等良好行为传输到每个公民身上,切实提高国人的文明素质。

  发挥孩子在提高文明素质方面的作用,也是中国特色。因为,中国人比任何一个国家的人都十分疼爱自己的孩子,也最容易接受孩子对自己行为的某些提醒或警示,最不愿意在孩子面前失去自己的形象和威信。一旦孩子们都动起来了,都成为文明使者了,整个社会的文明程度就会提高一个台阶,上升到一个新的水平。这一点,必须引起有关方面的重视和关注。

* 以上只是作者个人言论,不代表本网观点

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应在幼儿园、小学开设文明旅游行为课

2015年5月3日 09:42 来源:东方网

  媒体报道,继国家旅游局宣布开展“随手拍”曝光旅游不文明行为之后,两部旅游新规5月1日开始实施,对于不文明出游行为,导游可以举报。而国家旅游局发布的文明旅游指南则明确表示:不准在公众场合抠鼻子、不准在游泳池小便、不要拿走飞机上的救生衣、不要占用公共厕所时间过长、不要在座位上留下脚印、喝汤不要发出声音。

  对此,网民的反应有点出人意料,相当一部分人对文明旅游的相关规定和指南表示满不在乎,甚至不满,认为是小题大做,是在故意给国人找茬。

  虽然旅游新规和文明指南对居民外出旅游行为的规定,显得过“细”过“严”,甚至可以认为是把居民当孩子看待的感觉。然而,这一切却是在旅游过程中经常发生、经常引起其他游客反感、引起外国媒体过度关注的问题。譬如在公共场所大声喧哗、随地乱乱垃圾等,常常就被国外媒体看作是中国人素质不高的表现。

  实际上,这些看似非常细小、非常不起眼睛行为,恰恰是一个人综合素质高不高最为重要的衡量标准之一。因为,在大是大非问题上,绝大多数人都是能够把握得比较好的,也是很少会去触碰的。会给自己带来形象影响的,恰恰就是这些不起眼的小事。

  而旅游新规和文明旅游指南能否让国人在旅游过程中改掉这些坏毛病,说实话,有效果,但未必有明显效果。因为,对相当一部分人来说,这些行为已经成为日常生活中的习惯,成为十分自然的行为。也就是说,经常会不受主观意志的控制而自然而然地发生。要想改变国人不太好的生活习惯和出行行为,笔者的观点是,必须从娃娃抓起,从幼儿园、小学开始,把文明旅游作为一堂课进行教授。

  值得注意的是,在现实生活中,一所擅长于引导孩子建立良好生活习惯、行为方式、文明举止的学校或幼儿园,孩子们不仅自身做得很好,而且会经常督促父母、亲人改变生活习惯和行为方式,对父母亲人的不良行为进行及时纠正。而每当孩子对自己的行为提出批评或要求,父母亲人等也都会更加认真地对待和接受,比单纯的文明旅游指南等更有效。

  问题在于,眼下的小学、幼儿园等,能够把这项工作当作非常重要的课程教授给孩子的,却非常地少,尤其是家长,总希望学校多给孩子教授一些诸如外语、爱好、文化课等方面的知识,而不在乎学校教授文明方面的东西,甚至会认为这是浪费孩子的时间。自然,学校和幼儿园迫于这方面的压力,很少在这方面下功夫。

  所以,面对旅游新规以及文明旅游指南等方面的出台,国家旅游局应当迅速与教育部等部门联系,把这些新规和行为准则能够作为一门课程,下达到小学、幼儿园,让学校和幼儿园能够安排适当的时间、自用适当的机会,在小学和幼儿园进行普及,并引导孩子们能够做好这些行为的宣传员、监督员,从而真正把文明旅游等良好行为传输到每个公民身上,切实提高国人的文明素质。

  发挥孩子在提高文明素质方面的作用,也是中国特色。因为,中国人比任何一个国家的人都十分疼爱自己的孩子,也最容易接受孩子对自己行为的某些提醒或警示,最不愿意在孩子面前失去自己的形象和威信。一旦孩子们都动起来了,都成为文明使者了,整个社会的文明程度就会提高一个台阶,上升到一个新的水平。这一点,必须引起有关方面的重视和关注。

* 以上只是作者个人言论,不代表本网观点