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高考"一张卷"终结异地"两张皮"

2015-3-27 09:27:59

来源:东方网 作者:张西流 选稿:仲颖

  日前,教育部部长袁贵仁表示,明年将有25个省在高考中使用由国家考试中心统一命制的试卷。上周,中国青年报社会调查中心通过问卷网对1948人进行的调查显示,对于高考统一命题,83.9%的受访者表示支持。(3月26日《中国青年报》)

  83.9%的受访者支持高考恢复“全国统一命题”,表明现行的高考制度,同公众的期待还有一定的差距。而表现最突出的是,各地在执行高考政策上各自为政。比如,有的省份试行高考“3+X”改革,有的省市仍实行“3+2”模式;即便是使用全国统一命题的省份,有的使用“新课标全国一卷”,有的使用“新课标全国二卷”;而北京、上海等地“风景这边独好”,坚守“自主命题”。

  特别是备受公众关注的异地高考政策,各地更是“百花齐放”。虽然国家层面出台了“工作意见”,但只是一个宏观政策,由于有关部门未能及时制订一个可供微观操作的实施细则,导致地方在执行异地高考过程中,不仅在实施时间上不统一,而且在具体政策和措施上也不统一。然而,要保证异地高考新政,能够兼顾和平衡随迁子女与当地考生之间的利益,最大限度地维护和体现教育公平,各地就不能各自为政,“自选动作”太多,应全国“步调一致”。

  值得注意的是,由于各地高考试卷不统一,导致异地高考出现了“两张皮”现象。比如,各地基础教育使用的教材不一,随迁子女回家乡参加高考便遭遇“水土不服”,难以考取好成绩;因而,很多流动人口只能将子女留在家中接受基础教育,“留守儿童”由此成为一个社会问题。再者,各地高考录取率、录取分数线相差巨大,为了考上大学、考上好大学,一些人通过各种途径迁移户口,甚至不惜弄虚作假,以求子女在异地参加高考,“高考移民”由此成为另一个社会问题。

  可见,高考恢复“全国统一命题”,可以终结异地高考“两块皮”现象。因为试卷统一之后,倒逼各地基础教育使用的教材和教学方式也将统一,考生在任何地方参加高考,都不会受到“学用脱节”的干扰。因此,既然高考恢复“全国统一命题”,有利于异地高考,有利于兼顾随迁子女和本地考生的利益,有利于维护教育公平,那么,教育部门该拿出一个具体时间表了,不要总是停在调查和试点阶段。

编辑点评:

    绝对公平是不可能的,只有相对公平。

* 以上只是作者个人言论,不代表本网观点

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高考"一张卷"终结异地"两张皮"

2015年3月27日 09:27 来源:东方网

  日前,教育部部长袁贵仁表示,明年将有25个省在高考中使用由国家考试中心统一命制的试卷。上周,中国青年报社会调查中心通过问卷网对1948人进行的调查显示,对于高考统一命题,83.9%的受访者表示支持。(3月26日《中国青年报》)

  83.9%的受访者支持高考恢复“全国统一命题”,表明现行的高考制度,同公众的期待还有一定的差距。而表现最突出的是,各地在执行高考政策上各自为政。比如,有的省份试行高考“3+X”改革,有的省市仍实行“3+2”模式;即便是使用全国统一命题的省份,有的使用“新课标全国一卷”,有的使用“新课标全国二卷”;而北京、上海等地“风景这边独好”,坚守“自主命题”。

  特别是备受公众关注的异地高考政策,各地更是“百花齐放”。虽然国家层面出台了“工作意见”,但只是一个宏观政策,由于有关部门未能及时制订一个可供微观操作的实施细则,导致地方在执行异地高考过程中,不仅在实施时间上不统一,而且在具体政策和措施上也不统一。然而,要保证异地高考新政,能够兼顾和平衡随迁子女与当地考生之间的利益,最大限度地维护和体现教育公平,各地就不能各自为政,“自选动作”太多,应全国“步调一致”。

  值得注意的是,由于各地高考试卷不统一,导致异地高考出现了“两张皮”现象。比如,各地基础教育使用的教材不一,随迁子女回家乡参加高考便遭遇“水土不服”,难以考取好成绩;因而,很多流动人口只能将子女留在家中接受基础教育,“留守儿童”由此成为一个社会问题。再者,各地高考录取率、录取分数线相差巨大,为了考上大学、考上好大学,一些人通过各种途径迁移户口,甚至不惜弄虚作假,以求子女在异地参加高考,“高考移民”由此成为另一个社会问题。

  可见,高考恢复“全国统一命题”,可以终结异地高考“两块皮”现象。因为试卷统一之后,倒逼各地基础教育使用的教材和教学方式也将统一,考生在任何地方参加高考,都不会受到“学用脱节”的干扰。因此,既然高考恢复“全国统一命题”,有利于异地高考,有利于兼顾随迁子女和本地考生的利益,有利于维护教育公平,那么,教育部门该拿出一个具体时间表了,不要总是停在调查和试点阶段。

编辑点评:

    绝对公平是不可能的,只有相对公平。

* 以上只是作者个人言论,不代表本网观点