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读懂"邹碧华提醒"

2015-3-3 11:03:11

来源:东方网 作者:司徒伟智 选稿:桑怡

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  邹碧华事迹所以扣动人心,在于作为,又在理念。好些习以为常的事情,经他轻轻一点,我们于是顿悟还真有提升空间。譬如他提醒:“上海有很多法官在专业领域是很厉害的。但做法官不仅仅是一个法律问题,还需要慢慢培养法律以外的职业素养。”

  一个法官,不就是要研习法理,精熟法条,依法判案,不枉不纵?是啊,办案是专业性极强的工作,以其昏昏不行,一知半解不行,扎实精深才行。然而,到此为止,能够合格,难称优秀。邹碧华说了:“专业知识如果不与社会生活相结合,如果没有人文精神的滋养,就会干瘪无味。”

  邹碧华自己就曾一次次面对。5年前,长宁区一罹患白血病男童小铭被亲生父母抛弃,经济困窘的爷爷奶奶遂代小铭起诉其亲生父母。碍于当时尚无未成年孩子告亲生父母的案例,区法院一时难以立案。咋办?院长邹碧华急召众法官连开两天研讨会,最终决定开先例、立案——小铭父亲被判“吐出”高额医疗费,孩子获救了。

  嗣后又有虹口区一老太因用电不当失火身亡,子女将电力公司告上法院,由于证据不足而一、二审败诉。他们怒气冲冲申诉到高院。邹碧华接待过后赴现场勘查,没发现证据表明审判结论有误,却发现事发时因弄堂窄小,消防车无法开进来;同时离房屋最近的一个消防栓因修地铁损坏,导致灭火时间延迟。结果是维持法院判决,但相关单位适当补偿,家人十分感动。

  两处场合,或乏先例,或缺证据,本可一推了之,邹碧华却说“不”。他主张“法律是僵硬的,但法官的人文情怀应该延伸到法律之外”。法内法外,皆重公平,俱护正义,理宜相通。法律外的素养,包括人文学识、社情民意等等,但我以为最重要的是扶助弱势的公仆情怀。

  法官是裁判员;公仆是服务员。裁判也是服务,法官也是公仆。社会角色理论证明,一个人来到世上,并非单一角色,而总是同时具有多重社会角色的集合体。法官和公仆,可以也理应一身二任。法律不会万能,法律作用有限;法官作为“说话的法律”,也受制多多。但是,记住一己的公仆身份,记住“解悬拯溺是吾徒”的先烈嘱咐吧,那你一准会有更大的发挥、更多的创新。

  研习专业知识又培养公仆情怀,我以为,这就是“邹碧华提醒”的深意。

  一条深刻哲理自会穿越行业界限。最好不要那么浅薄,以为“邹碧华提醒”仅仅提醒了法官。这个提醒,其实具有普遍效应。不是吗?

  如果你是一个校长,当然要维护校纪学风,但是碰上一名因贫困而屡屡旷课去打工的孩子,你能毫不犹豫就在学生名册上一删了之?如果你是一个劳动保障科长,逢到农民工讨薪无着,却又掏不出合同、工资单,你可以一句“没证据不受理”就拒之门外?……此时此境,诸如此类,想一想“邹碧华提醒”,你就该感到肩头赋有责任,该有更多的行动才是。

* 以上只是作者个人言论,不代表本网观点

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读懂"邹碧华提醒"

2015年3月3日 11:03 来源:东方网

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  邹碧华事迹所以扣动人心,在于作为,又在理念。好些习以为常的事情,经他轻轻一点,我们于是顿悟还真有提升空间。譬如他提醒:“上海有很多法官在专业领域是很厉害的。但做法官不仅仅是一个法律问题,还需要慢慢培养法律以外的职业素养。”

  一个法官,不就是要研习法理,精熟法条,依法判案,不枉不纵?是啊,办案是专业性极强的工作,以其昏昏不行,一知半解不行,扎实精深才行。然而,到此为止,能够合格,难称优秀。邹碧华说了:“专业知识如果不与社会生活相结合,如果没有人文精神的滋养,就会干瘪无味。”

  邹碧华自己就曾一次次面对。5年前,长宁区一罹患白血病男童小铭被亲生父母抛弃,经济困窘的爷爷奶奶遂代小铭起诉其亲生父母。碍于当时尚无未成年孩子告亲生父母的案例,区法院一时难以立案。咋办?院长邹碧华急召众法官连开两天研讨会,最终决定开先例、立案——小铭父亲被判“吐出”高额医疗费,孩子获救了。

  嗣后又有虹口区一老太因用电不当失火身亡,子女将电力公司告上法院,由于证据不足而一、二审败诉。他们怒气冲冲申诉到高院。邹碧华接待过后赴现场勘查,没发现证据表明审判结论有误,却发现事发时因弄堂窄小,消防车无法开进来;同时离房屋最近的一个消防栓因修地铁损坏,导致灭火时间延迟。结果是维持法院判决,但相关单位适当补偿,家人十分感动。

  两处场合,或乏先例,或缺证据,本可一推了之,邹碧华却说“不”。他主张“法律是僵硬的,但法官的人文情怀应该延伸到法律之外”。法内法外,皆重公平,俱护正义,理宜相通。法律外的素养,包括人文学识、社情民意等等,但我以为最重要的是扶助弱势的公仆情怀。

  法官是裁判员;公仆是服务员。裁判也是服务,法官也是公仆。社会角色理论证明,一个人来到世上,并非单一角色,而总是同时具有多重社会角色的集合体。法官和公仆,可以也理应一身二任。法律不会万能,法律作用有限;法官作为“说话的法律”,也受制多多。但是,记住一己的公仆身份,记住“解悬拯溺是吾徒”的先烈嘱咐吧,那你一准会有更大的发挥、更多的创新。

  研习专业知识又培养公仆情怀,我以为,这就是“邹碧华提醒”的深意。

  一条深刻哲理自会穿越行业界限。最好不要那么浅薄,以为“邹碧华提醒”仅仅提醒了法官。这个提醒,其实具有普遍效应。不是吗?

  如果你是一个校长,当然要维护校纪学风,但是碰上一名因贫困而屡屡旷课去打工的孩子,你能毫不犹豫就在学生名册上一删了之?如果你是一个劳动保障科长,逢到农民工讨薪无着,却又掏不出合同、工资单,你可以一句“没证据不受理”就拒之门外?……此时此境,诸如此类,想一想“邹碧华提醒”,你就该感到肩头赋有责任,该有更多的行动才是。

* 以上只是作者个人言论,不代表本网观点