前些年，国家实施人才强国战略，各地为引进优秀人才，纷纷推出“不求为我所有，但求为我所用”等灵活政策。教育部“长江学者”计划中设置讲座教授席，便只要讲座教授回国工作两三个月即可。

　　院士工作繁忙，不可能对每份工作都亲历亲为。能够为兼职学校学生上课自然最好不过，并也未必非得如此。作为所在专业领域的领军人物，院士站在学术最前沿，对本专业发展洞若观火，很多时候他们的一场学术讲座、一次论文点评就能启发后学，而在专业设置、人才培养、学术研究、科研项目策划等方面提供智力支持，可以发挥四两拨千斤之效。

　　高等教育，关键在师资，所谓大学之大，是大师之谓也。引进大师，引进智力，可以迅速提高高校办学实力。“双聘院士”都与学校签订了相关合作协议，每年抽出几个月时间跨校工作，应当说，提高了院士的工作效率和社会对院士的“利用效率”。